風險分析與機會 Risk Analysis
我國高教發展整體教育大環境面臨了三大外部變因課題
（來自本校中長程計畫）
此外，本校未來發展條件之優劣勢、機會及威脅分析如下：
- 產學研發成果豐碩
- 全球大學排名逐步向前
- 推動IEET及AACSB認證接軌國際
- 師資素質優良，中部科大第一
- 企業最看好年輕潛力大學
- 教學創新
- 深耕數位學習
- 產業實力佳、產業鏈結完整
- 科技大學高度就業率
- 校園規劃完善、優質學習環境
- 高額入學成績優異獎學金
- 財務健全且穩定成長
- 圖書資源豐厚
- 地理區位內工商業規模較小
- 創校年資淺，校友募款不易
- 教師員額相對少，影響學術競爭力
- 國際化環境不足，國際生擴展不易
- 學校進入退休潮
- 新科技發展需要新類型人才
- 永續議題創造新的人才需求
- 教育部高教深耕計畫持續補助
- 國際AI計畫極需國際化人才
- 國際/兩岸招生鬆綁，積極招收國際人才
- 教育部補助聘任專案教師優化生師比
- 產業PBL研究中心橋接產業需求
- 創新雙軌結構創造適性揚才科大
- 高齡化社會的趨勢
- 少子女化學生來源銳減
- 國內外學術界競爭激烈
- 亞洲各國紛紛發展重點大學
- 國際化趨勢，全球性競爭
- 技職體系學生來源向一般體系快速流失
因應作為
面對前述所提及之三大變因，近年本校在教學卓越、典範科大計畫及現今高教深耕。透過SWOT分析，制定2023-2027年校務發展中程計畫，朝五化（特色化、學術化、產學化、國際化、精準化）之重點策略發展。強調上下滾動機制，實現「以創新教學與產業對接為特色的國際知名大學」目標。
| 外部變因 | 根據SWOT分析，YunTech因應策略報告書揭露章節 |
|---|---|
| 變因一：少子女化衝擊 |
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| 變因二：科技變遷與世代差異的衝擊 |
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| 變因三：全球永續問題的衝擊 |
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