雲科大於6月11日舉行111級畢業典禮，因應疫情遵照規定縮小實體參與規模與人數。其中身穿博士袍、頭戴博士帽，頭髮蒼白的老人家，即是今年雲科大畢業典禮的亮點人物，工程學院機械系博士生高宗彥同學，指導老師為王永成及張祥傑教授，博士論文題目「節能電梯之開發研究」。 所謂活到老學到老的諺語，在高宗彥爺爺的身上充分地實踐。高宗彥同學同時是一位能文能武的專業者，學習歷程中專利、獲獎眾多，例如2012年「液壓煞車裝置及其控制方法」獲得韓國網路國際發明競賽（Cyber International Genius Inventor Fair，CIGIF）」、2013年「第24屆馬來西亞ITEX國際發明、創新及科技展」的雙料金牌；「雨傘除水裝置」獲得2018年韓國首爾國際發明展-金牌；「防蒼蠅入侵裝置」獲得2020年第34屆日本東京創新天才發明展-銀牌；「自動控制省電升降機構系統」獲得2021第17屆烏克蘭國際發明展-金牌。而目前獲得有6個專利之多，足以做為雲科大學生們的表率。 從高宗彥老爺爺的口中得知，年輕時打過八二三砲戰，成立過液壓式電梯公司，擔任過日商液壓電梯公司、機電公司的工程師職務，生命經驗歷練豐富；他是2015年考取雲林科技大學工程學院機械設計與固體力學組，求學時期的學習從不遲到、早退，陸續獲得榮民輔導處共十二次的獎學金，是一位值得尊重與敬佩的學習長者，其毅力與專業實力堪稱楷模。 誠如台灣基督長老教會永吉教會的祝福，恭喜高宗彥弟兄於8月30日於雲科大畢業取得博士學位，88歲能努力獲得此成就，感謝主！願上帝繼續保守宗彥兄身心靈健壯平安，而這也是雲科大所有的師生們，獻給自稱為「我是個crazy old man!」高宗彥老爺爺同樣的祝福。 「這題會考」影片採訪片段連結:全校寶刀未老的爺爺級同學！?博士大佬可愛一面?活到老學到老動力是...！ ▲  111級畢業典禮雲科大楊能舒校長授予高宗彥博士學位證書 ▲  111級畢業典禮高宗彥博士生(左2)與楊能舒校長(左1)、李傳房教務長(右2)、工程學院前院長王健聰(右1)合影

為關注技職教育群科專業特性，持續強化科大技專與技術型高中的交流與對話，以精進招生管道專業化之發展。又日前111學年度四技二專各項招生作業辦理完竣，108新課綱的學生在技專校院教師心中已初具雛形，未來如何持續發展新課綱之願景及深化學生學習內涵，將是技專校院及技高端共同關心的焦點。 國立雲林科技大學於今(5)日舉行中部場技專與技高端交流座談，雙邊教師共70餘人參與交流，共同探討推動108新課綱上路後的過程與心得。同時，透過本次交流座談會積極深化技專與技高雙方招生專家的鏈結。雲科大除了邀請技專校院招生專業化總辦公室與校內各系對談，也邀請技專校院夥伴學校與技術型高級中等學校師長進行對話，以落實學生專業技術本位學習及適性揚才之教育目標。 本次交流座談中特別邀請科大端與技高端的雙邊專家講者進行專題演講。科大端由國立臺灣科技大學何明樺教授分享今年審查學習歷程的經驗與看法；技高端則邀請到臺北市立大安高級工業職業學校楊益強校長，針對如何厚植技高學生能力且提升有意義的競爭力議題做出建議。 除此之外，會中亦有各專業學群分組之圓桌會議研討，且針對重要議題充分討論及交流，這些議題包括有新課綱上路後學習歷程檔案審查心得交流、108課綱下教學輔導經驗差異分享、以及相關技專院校招生檢討與建議等。各桌專業學科領域桌長由各校教務長、教務主任以及本校學院院長擔任，積極地帶領大家進行相關議題的深入研討。最後在綜合座談時綜整雙邊寶貴意見，以融合技專與技高教學專家之卓見。 雲科大李傳房教務長表示，此次活動延續8月1日於高科大舉行之南部場座談，對於座談主題有興趣之技專技高教師報名非常踴躍，各類屬性座談更集結了北、中、南技高端教師，足見技高端對於這類型座談會的認同；其中又以學習歷程檔案相關的議題討論最熱烈。透過本次活動面對面坐下來進行對話、深入了解彼此，才是讓技專院校與技高有效鏈結、推動前行的最佳途徑。 雲科大技專院校與技高交流座談會_楊能舒校長談技職教育願景 技專校院招生專業化總辦公室談技專與技高教育理念對接  

師鐸獎乃是教育界最高榮耀的象徵，今年全台獲得教育部師鐸獎的人數為72名，而國立雲林科技大學就有2位教師獲得此殊榮，分別為設計學院設計學研究所(兼教務長)李傳房教授，以及工程學院環境與安全衛生工程系(兼環境事故應變諮詢中心主任)徐啟銘教授，著實難能可貴。 李傳房教授於雲科大服務已邁入26年，行政服務已有20餘年，近年致力於教務行政及教學品質改善工作。擔任教務長期間，為迎接新課綱所培育出來的學生，以「招好教好」作為教務重點工作，並且設立選才專案辦公室，除協助學校精進招生選才專業化，同時協助高中職教學現場適應課綱變革，持續落實新課綱欲達成的素養精神。 李傳房教授在教學以「設計思考」為理念，「場域(產業)出題」為方法，落實學校以「學生學習為中心、以適性揚才為目標、以教育創新為策略、以社會與產業為場域」的教學系統，培育具務實致用的人才。李師的專長是高齡者研究，在其指導的學生Harry心目中，是一位細心照料、認真導讀，掌握學生研究進度與提供資源的好老師。Harry專長以建立辦公室玩具為主要內容的部落格，當時只要在網路搜尋「辦公室玩具」，前十個網頁連結多數是出自Harry之手，在尚未踏入職場前，就已經累積網路聲量。就因為李老師看到Harry的優勢，適度引導往個人特色發展，逐漸在工作上累積豐富經歷，主導完成數件知名設計案，其優質的英文溝通能力，近年選擇到澳門創立品牌設計公司，逐漸打響知名度。所以，李老師在Harry身上應驗了「適性揚才、青出於藍」教師風範。 徐啟銘教授，秉持著”思而慎之，行而勤之”的教育理念，期許以天道酬勤的思維，培育與時俱進的積極態度面對教學工作。徐老師從事教育工作已26載，在漫長的歲月裡，身上伴隨汗水與淚水交織前進，從挫折中記取經驗，從學習中獲得成長的喜悅。徐師能以有限的時間做很多事情，從其研究生陳同學的觀察中，發現老師要指導學生、參與多項研究計畫案、論文投稿等多箭齊發之作為，其時間管理十分值得學習。而徐老師經常說：「成功是給準備好的人!」，這也成為陳同學的處事座右銘。他記得第一次參加環工年會的博士英文論文競賽，即榮獲全國第一名的佳績，後續的研究成果更加豐碩，希望能傳承老師的敬業精神與專業知識，持續精進。 兩位獲獎老師皆把學生視為己出，將舞台與資源留給學生，認為老師的使命就是盡全力教導，成就與榮耀學生；學生任何的成就，皆是老師莫大的喜悅。無論未來之教育環境變遷如何，身為老師，幫人點燈仍是其一生的職志。 雲科大本年度能有此榮耀，感謝無私且堅持耕耘的老師們，因為他們的奉獻，才有學生亮麗的成果，學校也因老師與學生的卓越表現而更上層樓，相信因著這些典範人物的影響力，可讓雲科大在技職教育中持續發光發熱！再度恭喜李傳房、徐啟銘2位教授榮獲無比殊榮，期待各位老師再次榮耀雲科大！   ▲ 榮獲教育部師鐸獎李傳房教授   ▲ 李傳房老師與學生互動     ▲ 榮獲教育部師鐸獎徐啟銘教授  ▲ 徐啟銘老師與學生合影   ▲ 徐啟銘老師跟學生合照

英國泰晤士高等教育（Times Higher Education, THE）公布「2022 亞洲地區最佳大學」排名，國立雲林科技大學在臺灣與中央大學、輔仁大學、高雄醫學大學同時名列第十二名，在亞洲排名第二百五十一至三百名，本次參與排名來自亞洲三十一個地區，計有六百一十六所大學，雲科大2021年排名科大第三，今年前進到科大第二，全台排名從第15名，前進到全台第12名。 THE亞洲地區最佳大學排名，分為「論文引用(Citation)」、「產學收入（Industry Income）」、「國際視野(International outlook)」、「研究(Research)」與「教學(Teaching)」等五大分項指標表現做排名。雲科大在「產學收入」得分是臺灣第六名，「研究」得分是臺灣第十一名，成績斐然。2022年亞洲地區最佳大學台灣排名400名以內共有22個學校，今年參加學校數增加，雲科大仍持續維持251-300名，但其他16間學校排名都相對退步。 雲科大楊能舒校長表示，雲科大以「以創新教學與產業對接為特色的國際知名大學」為願景，核心的概念是「產業對接」，不論教育或研發都以產業對接為思考的起點。雲科大冀望未來幾年，能做到發展對接產業需求的科技、培育產業需求的高階人才、提高國際知名度以吸引國際優秀師生、為產業提供優質的本土與國際人才。 ▲  2022亞洲最佳大學排名，雲科大名列科大第二，發展創新教學與產業對接為特色之國際知名大學 資料來源：THE Asia University Rankings 2022

疫情期間，本校協助企業的行動仍未中斷，因此產學處於5月23日上午舉辦一場虛實整合、別開生面的線上演講與實體計畫成果發表會，名為「企業的精實管理與智慧環境技術之相遇」，特別邀請慧國工業股份公司董事暨總經理江瑞坤博士，分享企業如何導入精實管理的精神，以提升管理效能。同時也在本校產學研大樓一樓雲展廳，展示產學處執行「教育部大專校院STEM領域及女性研發人才培育計畫」、及「科技部臺越環境保護海外科研計畫」豐碩的成果，為期三天，歡迎全校師生前來參觀。 本次邀請的演講貴賓江瑞坤總經理，為本校產業經營專業博士，也是本校優秀校友，也是中華精實三位一體生產管理協會(CLMA)精實學院副院長，長期致力於推動精實生產，實務管理經驗豐富，同時出版了「精實現場管理：豐田生產方式資深顧問親授40年現場管理實務」、「豐田的三位一體生產系統」等暢銷專書，2012年榮獲「國家十大傑出經理人」殊榮，此次演講，江總分享了他畢生累積的管理經驗，讓與會者受益良多。 「企業的精實管理與智慧環境技術」相遇在產學處執行的兩個校級大型計畫成果展，讓社會推向環境與企業攜手永續發展。其中教育部STEM計畫成果，包含郭昭吟產學長、林啟文教授、許中川教授、張祥傑教授、何前程教授、鄭秦亦教授、陳靜茹教授及潘志龍教授等研究團隊，均展示了不同主題的智慧環境研發技術成果，以及精采的影片。另一個計畫臺越環境保護海外科研中心維運計畫，也共同展現今年9組臺越研究團隊的技術合作成果，同時，也邀請國際合作大學-越南理科大在台交流研究的阮清心老師分享其與本校研究團隊的合作成果及交流經驗，為本場活動增添國際化色彩，促進跨國學術合作與交流特色。 為了讓成果展示更加活潑有趣，產學處也舉辦了票選競賽，並且邀請校發中心楊仁壽主任和教學卓越中心葉惠菁主任前來頒獎，現場熱鬧非凡，也為活動畫下完美的句點。 成果展覽網址：(展出時間至111/5/25下午5點止) 教育部大專校院STEM領域及女性研發人才培育計畫成果海報與影片 科技部臺越環境保護海外科研計畫 ▼ 慧國工業股份有限公司 江瑞坤總經理分享企業的精實管理

頂著美國AACSB國際認證、歐洲管理發展基金會(EFMD)會員光環，及多位榮獲全球前2％頂尖科學家師資、玉山學者等黃金陣容，讓雲林科技大學管理學院不僅是中部高階經理人進修的首選，也是有志攻讀管理領域的學生每年搶破頭競爭的學府。 其國際化程度，從今年雲科大管院入選教育部「雙語化學習計畫」重點培育學校時，院內境外學生數已近200位，與國際接軌創新教學。 「從媒合外籍生與本地學生進行一對一教學，以提升本地生的英語能力，甚至提供免費進修TutorABC的名額，重點仍在於讓學校重金禮聘的國際學者資源，效益發揮到最大。」管理學院陳昭宏院長指出，這些國際學者除了在大學部開設學程、在碩博班帶領人工智慧、大數據分析等數位變革相關研究主題，更深入參與雲科大的產學合作，有了這些多重誘因，自然讓學生自主學習的意願大增。 💡聚焦資安、ESG，培育未來人才👨‍🎓 本身即是「全球前2％頂尖科學家」中「終身科學影響力排行榜」和「2020年度科學影響力排行榜」雙料得主的管理學院陳昭宏院長認為，管理的目標，除了在業界出題後，提出解方，更應領先業界「預見」問題，並培育未來所需的人才。 因此，雲科大管院近年即致力於發展「資安合規」與「永續ESG」兩項特色教學，積極發展多元的資訊及數位課程，並透過資安校辦企業「(雲安全(股)公司)」，與SGS合作的資安合規產學計畫等，讓人才培育和產學合作並行，為學生建構解決問題的能力。 長年在永續ESG的努力，不僅讓雲科大在全球綠色大學的排名逐年上升、連年獲得國內永續大獎，更體現在管院攜手中衛的青農輔導，以及協助在地導入智慧農業等作為，並預計自111年3月起，成為ISO 14064、14067的顧問單位，協助製造業在溫室氣體、實現淨零碳上提供協助，在為企業把脈同時，也為永續產業培育未來所需人才。 ▲  雲林科技大學管理學院院長陳昭宏 資料來源轉發：快樂工作人雜誌

國立雲林科技大學創建於1989年，迄今已31歲，是一所年輕且富有活力與創新的典範科技大學。楊能舒校長提倡務實致用的科技大學典範，願景於以教學創新與產業連接為特色的國際知名大學。通識教育理念論述萬有引力運作模型，統整雲科大通識教育價值、雲科大價值、台灣價值以及聯合國的世界永續發展目標SDGs普世價值。 本次展出25門課程皆工精料細，蘊廣大精微與高明中庸，舉其要義含學院太極，學院太極是臺灣師範大學與北京大學共同研發課程，雲林科技大學通識教育中心與漢學所師生參與教學創新，異地跨域合作的教學模式。以太極拳為主題，融入太極學理探討，並創新應用於太極美學與文化創新，且推廣致用於社會實踐，雲科大通識教育課程師生團隊攜手社區學童，增進社區永續發展，達到世代傳承，強身健體並厚植文化底蘊。劉雯瑜老師與學生協力共創淺山農村永續發展能力，「台灣茶的美學與文化」課程擬結合社會實踐，帶領學生體驗台灣茶之美，並運用台灣茶來激發學生創意，創作社區文創商品。此外亦於課程中進行探究式教學法的教學實踐研究，結合大學社會責任把桂林的竹筍、茶葉運用創意的手法重新包裝推廣；翁註重、洪崇文、葉祍榤、何里仁、高博敏、劉雯瑜、蘇秀婷、潘得龍、李翊駿、吳晉東十師聯合的USR社會造夢者，師生在雲林養雞產業溯源供應鏈之塑造與永續營運、茶竹源鄉小鎮與社會共融及古坑桂林協力SDGs的推手；王萱鍢老師的Python物聯網實作。丁國正老師的AI人工智慧機器人的運用，將商場倉儲管理得有條不紊；王斯弘老師的物聯網IoT與網路爬蟲，分析產業流量結合新產品開發；李弘偉老師的創意生活篆刻設計與竹纖維藝術巡禮；張瓊月老師的物聯網基礎應用製作隨著環境而改變顏色的桌燈；陳靜茹老師的無人飛機師生凌空俯視飛出一片天；潘志龍老師的用藥常識還能以桌遊教導善用藥品素養；陳世昌老師的故事企劃與分鏡設計發揮2D動漫的想象力世界；許揚寧老師的混音工程教學生創作個性化電子音樂，李佳蓉老師的資訊視覺化之簡報傳達與設計教導用PPT製作山水畫，文學與創新課程學生手繪漫畫，甚至還有魏明敏老師的食在安全課，倡導民以食為天的健康基礎；黃鴻文老師的古琴文化演示太古遺音和君子修身雅樂致中和。 ▲  太極文化的社會實踐課程展演(雲科大師生與桶頭國小學生共同實作) ▲  古琴美學與文化課程–黃鴻文老師彈奏流水曲目 ▲  成音工程課程製作成果 ▲  桶頭國小學生體驗VR

教育部技職司12月17日公佈第17屆「技職之光」得獎名單並進行頒獎，國立雲林科技大學創設系鄭佳旻、張芸嘉同學榮獲競賽卓越獎，會計系碩士班李子豪同學榮獲技職傑出獎證照達人，機械工程系碩士班高思穎同學榮獲技職傑出獎發明獎達人。鄭佳旻、張芸嘉同學表示，最初設計靈感來源於家中適逢有新生兒出生，看見新手媽媽為了小孩繁多的生理問題查遍書籍、上網諮詢，而相關內容都是滿滿的文字及專有名詞，對於教育水平及生活水準相對高的我們而言都是種負擔，更何況是貧瘠地區、識字率低落的人們而言，更是一大困難。 我們相信對孩子的關愛都是相同的，因此以「新生兒疾病」及「識字率低落」作為主軸發想，希望能設計出協助他們判斷、照顧新生兒身體狀態的多功能圖鑑。 李子豪表示、有人說會考證照沒有用，實際要運用時才算數，但我認為證照就像是房子的基底，必須堅固，才能讓上面的層樓穩住。再者，對自己的信心程度不是一夕之間就可以養成的，必須持續的練習、失敗，再練習才能茁壯自己，俗話說：「鐵杵磨成繡花針」我想就是這個意思吧。考證照的目的其實不是為了別人、面試找工作或是拿獎學金，其實最重要的是對自己的一種認可，考取證照在短中期時可以確定自己是具備某些專業技能的，這樣才能持續往長期的目標前進。 高思穎表示，感謝教育部的肯定，能榮獲技職之光是我的榮幸。也非常感謝吳益彰教授在就學期間的悉心指導，給予諸多啟示、見解與勉勵，使我有所蛻變成長；感謝學校提供完善的環境，使學生得以心無旁騖的進行創作，讓技職教育能永續發展，榮耀臺灣。 一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。創意性工程設計研究室夥伴們在研究中給予方向及創作靈感，並在遇到瓶頸時適時地伸出援手，提供大量資料與經驗分享，使得這些作品才能順利的完成。 ▲  技職之光獲獎師生合照-左起李子豪媽媽、李子豪、鄭佳旻、尤宏章老師、張芸嘉、高思穎

國立雲林科技大學今年第三次參與TCSA台灣永續獎，相較去年，成績更加亮眼。雲科大在永續發展方面的綜合表現，彰顯學校在治理、社會、環境及夥伴關係等綜合性貢獻。因整體永續成效卓著獲評審團肯定，榮獲「台灣永續典範大學獎」最高殊榮，也是四所獲選台灣永續典範大學獎中唯一一所科技大學。 今年度，雲科大在TCSA台灣永續獎共計獲得七大獎項，包括：台灣永續典範大學獎、永續報告獎－白金獎(最高榮譽)、GCSA全球英文報告書獎－銅獎（唯一獲獎的大學）、2021 TSAA台灣永續行動獎－方案(1)TRUST 養雞溯源供應鏈（金獎）、方案(2)蟲啟食農循環永續經濟（銀獎）、方案(3)族群培力與國際共創（銀獎）、方案(4)樟湖社區永續發展（銅獎）。 今年「第14屆TCSA台灣永續獎」參與家數達329家，較去年成長31%，創歷年新高；今年更有29所大學、14所醫院及14個政府機關參與，歷屆累計家數達436家。本年度評審團更高達802人共同参與評選，評審過程客觀、公平、公正、透明。在這國內極具影響力並廣受各界肯定的指標性獎項中，在「永續報告獎」中，雲科大表現突出，除了以「中文報告書獎」獲得最高榮譽「白金獎」殊榮外，更以「英文報告書」參與全球GCSA英文報告獎評選，獲得國際性之「銅牌獎」，也是本獎項中唯一獲獎的學校組織，足見雲科大除深耕在地永續外，亦跨向國際化、全球夥伴關係邁進。 雲科大向來以「運用教育與研發資源，致力於解決地方、產業、社會與全球的經濟、社會、環境問題」為辦學重要目標，也積極貢獻地區與全球永續。負責參與TCSA台灣永續獎與THE (英國泰晤士高等教育)大學影響力獎項之雲科大校務發展中心指出，雲科大除前述佳績外，也在今年四月公布的「2021 THE世界大學影響力」評比中，名列全球301-400名，在台灣上榜名單中排名第3，科技大學排名第1。其中在SDG9「產業、創新與基礎建設」成績表現卓越，除在參賽685間學校中，位居100-200名外，更在此項整體積分上獲得82.7高分，位居Q1(第一等級)地位。此外，在與國際接軌的同時，雲科大更在SDG17「促進目標實現的夥伴關係」上，秉持國際鏈結與深耕永續理念，由校層級做整體校務規劃與推動，在SDG 17.4「永續發展教育」項目上榮獲83.3高分，更在此項SDG17整體參賽1154學校中，名列400-600名。顯示出雲科大是一所全面重視永續與社會責任與具有國際前瞻視野的學校。 雲科大楊能舒校長表示，雲科大校務發展以五化－特色化、學術化、產學化、國際化、智慧化為策略，期望達成「師生的發展對接經濟、環境、社會需求、為地方與全球福祉做出卓越貢獻、塑造創新、智慧、友善、永續的校園」，朝向「以創新教學與產業對接為特色的國際知名大學」願景邁進，積極擴大學校在聯合國倡議的永續發展目標(SDGs)之全球影響力，善盡大學社會責任。 ▲  雲科大楊能舒校長代表學校受頒永續典範大學獎 ▲  頒發雲科大永續典範大學獎 ▲  雲科大推動永續校園  

本校2015年迄今已辦理6次的Maker競賽，參賽對象更由校內學生擴大到全國大專校院的學生，讓青年學子的創意與實作能力有展現的舞台。 今年2021年雲創盃智慧生活創新應用競賽，以團隊合作的方式，培養學生創新思考模式，鼓勵發揮創意，實踐所學將創意落實為具體可執行的成果，共計有33所大專校院104組團隊參賽。 本競賽是由雲林科技大學研究發展處與自造者中心共同主辦，育成中心協辦，翁萬德研發長表示，參賽作品皆具有高度創意性及商品化的價值，希望同學在競賽中，能夠激發出創新的火花，並相互觀摩學習。主辦單位邀請6位產業專家及學研教授擔任評審，評分標準依設計、技術、創意、商品化等面向計分，獲獎團隊頒發禮券及獎狀獎勵。 評審團大奬禮券50,000元，獲獎團隊為焰殺隊(國立雲林科技大學，指導老師:吳益彰老師、黃登揚老師，團隊成員:黃詣、余頡、彭浩銘、張詩菱)，該作品LouKu – 智能滅火系統，透過光學式煙霧感測器與鏡頭，進行環境監控，當環境中存在火災危害時，透過 AI 技術辨識火災種類以及火原位置，從而進行指向性滅火，在火災發生前中後都會運作且回報，使防災安全升級。該項作品不只獲得評審委員的青睞，同時也深得參賽同學的喜愛，被票選為最佳人氣獎，禮券10,000元。 最佳技術獎獲獎團隊為雲科新希望(國立雲林科技大學，指導老師:張傳育老師，團隊成員:劉凱翔、高硯群、李柏翰、鄭昕恬)。最佳設計獎獲獎團隊為神農除百草(國立勤益科技大學，指導老師:林正乾老師、姚宇桐老師，團隊成員:張祐豪、周志彥、洪子程、高嘉祐、周文宏)。最佳商品化獎獲獎團隊為天狗隊(輔仁大學，指導老師:徐進成老師，團隊成員:黃政平、黃紹榮、施智軒、劉懷瑄、蔡姎蓁、莊詩涵)。最佳創意獎獲獎團隊為醫療十字會(南臺科技大學，指導老師:陳沛仲老師，團隊成員:柯詠傑、歐宸碩、趙勻慶)。上述團隊各獲得10,000元禮券。 5組佳作團隊為DSK多思考、哭阿，又吸咖啡豆、我們才思枯竭但白板筆不會、實力堅強的安全「貌」、陽春麵上沒豆芽菜，上述團隊各獲得5,000元禮券。另為鼓勵參賽學生，決賽入選的10組團隊各獲得3,000元禮券，包括: 左下點社交然後拜訪家園、獨角龍、魚影魚蹤、Winged Dragon、先有雞還是先有蛋、吾悠生活、西瓜隊、女士優先、健骨小達人、不再針扎。 雲科大楊能舒校長表示，創新思維教育應在大學時期萌芽，創新創業的過程最重要的就是學習，前期的學習累積，對爾後的創業階段很重要，保持創業的激情，不斷的學習才是成功的基礎，隨著時間增長將會越來越成功。   ▲  楊能舒校長暨校內長官與評審委員合影   ▲  焰殺隊榮獲評審團大獎   ▲  最佳設計獎獲獎團隊神農除百草線上審查畫面   ▲  雲創盃競賽線上評審畫面

2021台灣創新技術博覽會實體展10月16日於世貿一館圓滿閉幕，10月20日舉辦線上頒獎典禮。此次虛實整合展覽總計444家國內外廠商，展出1,300項創新發明展品及技術，國立雲林科技大學於發明競賽中榮獲1銀2銅的佳績。 🥈銀牌的作品為： 「差動式干涉儀檢測系統」，係由機械系王永成老師帶領張中平、張軒誠、張富惇、吳宗昱等研究團隊所研發。王老師表示，要製造一台非常精準的設備，除了每個零件都必須達到要求之外，最重要的是組裝後的設備是否能達到要求的標準，這時候的檢測儀器就非常重要，通常檢測設備都要配備有非常多的電子訊號電路處理器，包括用來消除電路中的雜訊誤差等，這個發明就是能夠用新的方式，解決過多的電路雜訊，讓整個量測的精密度提高，設備費用降低。 🥉二面銅牌作品為： 「引流液體酸鹼值之智慧遠端監測系統」是由工管系呂學毅老師帶領徐浚軒、劉柏辰、張鈞豪、林宥嫻的研究團隊所研發，呂老師表示，此發明之目的，在於提供一種引流體液之酸鹼值遠端監控系統，其兼具可即時遠端監測引流體液之酸鹼值，及檢測開口便於對該液體取樣等優點。特別是，可解決現今台灣醫療產業中，護病比之比例有相當大差距之問題。線上監控，可在引流液超標時向醫護人員發出警告，大大減少人力、成本、時間。 「全方位看得明老花與遮陽眼鏡」是由電子系黃建盛老師帶領苗新鳳、林君豪、魏凱陞、蕭天侑的研究團隊所研發，黃老師表示，此作品除了滿足平時看手機看報紙等近距離的需求，想看遠時可以不必摘下眼鏡也能看清楚，且對於超過頭頂的臨時工作，譬如吊掛東西或換燈泡，甚至是開車時看向車內的導航螢幕，也都可以發揮功能。若是結合不同的鍍膜製程，就可變成太陽鏡片、抗藍光鏡片、變色鏡片，還可依照不同的使用情境搭配適合的鏡框，成為時尚流行配件。 國立雲林科技大學除秉持有教無類的精神，充實永續教育、培養國際級人才，也持續在各專業領域研究與創新，促進台灣產業升級，提高國際競爭力。 ▲  差動式干涉儀檢測系統作品照片 ▲  老花變焦遮陽鏡片作品示意圖老花變焦遮陽鏡片作品示意圖  

教育部於 10月19日公佈 110年度國家產學大師獎， 110 年度頒佈 4 位學者獲獎，雲科大共 2 位教師榮獲，分別為工程領域徐啟銘教授及電資領域張傳育教授。 徐啟銘特約講座教授長期致力於安全工程、失控反應、火災爆炸及鋰離子電池熱危害等方面研究成果豐碩，為現任美國化學工程學會 (AIChE)、英國皇家化學學會 (RSC)、國際工程技術學會 (IET) 及北美熱分析學會 (NATAS) 之會士 (Fellow)，在國際上享有極高知名度。教授投身學術界二十餘載，從無到有，構建「製程安全與防災實驗室 (Process Safety and Disaster Prevention Laboratory, PS&DPL)」，研究團隊致力於化工製程相關防災研究，協助產業穩健發展與增進安全管理效益，改善國內產業對安全文化的忽視。  張傳育教授長期鑽研類神經網路，專注發展智慧辨識技術，並應用於「智能嬰兒監視器」、「AOI缺陷檢測」及「醫學影像辨識」等三大領域，為「全方位智慧辨識」專家，主持之智慧辨識產業服務研究中心更獲教育部選為Global Taiwan 特色領域研究中心。張傳育為本校資訊工程系特聘教授，同時也是工研院服務系統科技中心副執行長，過去曾任本校研發長及育成中心主任，長期深耕企業且深知企業痛點，致力開發真正為產業解決問題的最佳方案，並有多項全球首創成就。亮眼成果如揚名國際的「嬰語翻譯機」、以獨特的增量式學習開發多項 AI 輔助診斷系統，解決不同場域落地問題，已開發鼻咽癌、甲狀腺、前列腺、肺部腫瘤、海馬迴、糖眼、青光眼等輔助診斷系統，並於各大醫院臨床使用。至今，已輔導超過 200 多家企業，產學與技轉累計金額超過 2 億元，技術均已實際應用於場域，創造數十億產值！ 雲科大期望不只是幫產業解題，更積極培育學生成為產業需求之人才，對產業發展及人才培育做出實質貢獻讓產學成為一體，共同創造多贏。 ▲  雲科大環安系徐啟銘教授 ▲  雲科大資工系張傳育教授