新冠疫情肆虐至今逾三年，期間歷經各國嚴加防疫，國際實質互動停擺，僅能透過遠距聯繫交流，合作模式亦有所受限。2022年底終於盼來國境開放的佳音，國立雲林科技大學在教育部-科技大學推動國際技術人才培育學院試辦計畫經費支持之下，再次重啟與日本千葉大學辦理國際專班課程之合作，於2022年12月5日至16日間共同開設福祉機器人學分專班，並選派來自不同領域之28名學士生及碩博生前往日本參與。

日本千葉大學為日本人氣大學排名前十名之國立大學，隸屬工學部之前沿醫學工程中心係以醫療臨床機器人、居家照護機器人及軟性機器人等技術聞名。本次在千葉大學副校長渡邊誠教授的極力促成下，將其跨醫學、工程與設計之多領域新興學程結合，安排多位資深教授參與專班教學，規劃專屬雲科大學子的福祉機器人學分專班，提供學生於福祉機器人跨領域之深度學習。藉由師生實質互動的過程，增添其學術知能及國際視野。

為期兩週的專班課程，第一週於千葉大學西千葉校區(校本部)展開，副校長渡邊誠教授於首日為參與學生致歡迎詞並給予勉勵，後續即由俞文偉、Jose Gomez-Tames、葉辰、關根正志、並木明夫、伊藤浩一、下馬場朋祿、野波健藏、中田敏是等多位頂尖師資傳授其研究領域之學術知識，學習內容涵蓋：復健醫學工程研究、神經刺激技術、醫學影像、輔助器具的設計與開發、機器人視覺與操縱、使用電磁波治療癌症之技術、全像攝影、無人機理論、生物機械等；教學形式則包括課堂解說、實驗室學習參訪等，極具深度與廣度。現於千葉大學交換之雲科大碩博生亦向學弟妹展現其於千葉大學研究之成果，更加激勵參與學生的求知熱忱。第二週課程移動至千葉大學於2021年輔成立的東京墨田校區，並由擅長設計思考課程的松井實教授帶領學生著重於設計與輔助環境相關之機器人構思，安排學生分組討論並進行簡報發表成果，副校長渡邊誠教授亦親自參與授課，課程激發學生多元思考能力，且需透過人工智能運算繪圖軟體產出機器人圖像或製成原型，豐富創新極具挑戰，而課程結束後即為結業式，當場授予參與學生修課證明，為兩期課程劃下完美句點。

雲科大因應社會結構變遷與產業發展脈動，積極培育國際技術人才，並以智慧機器人為重點特色領域，循序發展國際智慧機器人學院。雲科大與千葉大學兩校已締結姊妹校多年，並自2019年起展開人才培育實驗室之合作、學生蹲點學習、學生交換等交流，保持密切且友好的合作關係，本次再度透過福祉機器人國際專班的開設，亦為雙方國際合作的一大佳績。透過此多元化的國際學習方式及與國際接軌的跨域專業課程，為培育福祉機器人技術人才之未來奠定優良基礎。

▲  學分專班課程主要指導教授俞文偉與學生於千葉大學(校本部)合影

▲  學生於設計思考課程中發想出協助竹子採收的機器人理念及原型並簡報分享

▲  關根正志教授分享其輔具研究及設計結構並讓學生體驗學習